Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Шашкина, Г. Р. - Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии: логопедическая ритмика
Шашкина, Г. Р. - Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии: логопедическая ритмика
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Шашкина, Г. Р.
Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии: логопедическая ритмика : учебное пособие для спо
Серия: Профессиональное образование
Издательство: Юрайт, 2022 г.
ISBN 978-5-534-10463-9
Автор: Шашкина, Г. Р.
Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии: логопедическая ритмика : учебное пособие для спо
Серия: Профессиональное образование
Издательство: Юрайт, 2022 г.
ISBN 978-5-534-10463-9
Электронный ресурс
Шашкина, Г. Р.
Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии: логопедическая ритмика : учебное пособие для спо . - 2-е изд, испр. и доп . - Электрон. дан. - Москва : Юрайт, 2022 . - 215 с . - (Профессиональное образование) . - Режим доступа : https://urait.ru/bcode/494373, https://urait.ru/book/cover/991C924D-393B-4A77-90DD-A4BAC7554868 . - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей . - URL: https://urait.ru/bcode/494373 (дата обращения: 11.05.2022). - На рус. яз. - ISBN 978-5-534-10463-9 : 909.00 .
В учебном пособии изложен авторский подход к проведению логоритмических занятий с детьми с нарушениями речи. Раскрываются основные теоретические положения и история развития логопедической ритмики. Рассматриваются структура и содержание обследования психомоторных функций у дошкольников с речевыми расстройствами, анализируются средства логопедической ритмики. Раскрываются вопросы организации работы логопеда с детьми с ФФН и ОНР. Кроме того, в пособии содержатся планы-конспекты логоритмических занятий для детей с ФФН и для детей с ОНР, соответствующие уровню их речевого развития. В конце разделов приведены контрольные вопросы, которые позволяют студенту проверить уровень усвоения материала. Пособие нацелено на формирование четкого представления о специфике коррекционной работы с речевыми нарушениями у детей и вооружит студентов необходимыми профессиональными компетенциями.
376.3(075.32)
основной = ЭБС Юрайт
Шашкина, Г. Р.
Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии: логопедическая ритмика : учебное пособие для спо . - 2-е изд, испр. и доп . - Электрон. дан. - Москва : Юрайт, 2022 . - 215 с . - (Профессиональное образование) . - Режим доступа : https://urait.ru/bcode/494373, https://urait.ru/book/cover/991C924D-393B-4A77-90DD-A4BAC7554868 . - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей . - URL: https://urait.ru/bcode/494373 (дата обращения: 11.05.2022). - На рус. яз. - ISBN 978-5-534-10463-9 : 909.00 .
В учебном пособии изложен авторский подход к проведению логоритмических занятий с детьми с нарушениями речи. Раскрываются основные теоретические положения и история развития логопедической ритмики. Рассматриваются структура и содержание обследования психомоторных функций у дошкольников с речевыми расстройствами, анализируются средства логопедической ритмики. Раскрываются вопросы организации работы логопеда с детьми с ФФН и ОНР. Кроме того, в пособии содержатся планы-конспекты логоритмических занятий для детей с ФФН и для детей с ОНР, соответствующие уровню их речевого развития. В конце разделов приведены контрольные вопросы, которые позволяют студенту проверить уровень усвоения материала. Пособие нацелено на формирование четкого представления о специфике коррекционной работы с речевыми нарушениями у детей и вооружит студентов необходимыми профессиональными компетенциями.
376.3(075.32)
основной = ЭБС Юрайт