Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Сурина, Василиса Алексеевна - Формирование предложно-падежных конструкций в речи у дошкольников с общим недоразвитием речи
Сурина, Василиса Алексеевна - Формирование предложно-падежных конструкций в речи у дошкольников с общим недоразвитием речи
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Сурина, Василиса Алексеевна
Формирование предложно-падежных конструкций в речи у дошкольников с общим недоразвитием речи
Издательство: МПГУ, 2025 г.
ISBN отсутствует
Автор: Сурина, Василиса Алексеевна
Формирование предложно-падежных конструкций в речи у дошкольников с общим недоразвитием речи
Издательство: МПГУ, 2025 г.
ISBN отсутствует
На полку
Электронный ресурс
Сурина, Василиса Алексеевна.
Формирование предложно-падежных конструкций в речи у дошкольников с общим недоразвитием речи [Электронный ресурс] / Сурина Василиса Алексеевна ; науч. рук. Алмазова Анна Алексеевна. – Процент оригинального текста - 61. – МПГУ, 2025. – 58 с. : 11 с. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=79504. – Бакалавр. – На рус. яз.
Институт обучения = ИНСТИТУТ : Институт детства
Факультет обучения = ИНСТИТУТ : Институт детства : Дефектологический факультет
Кафедра выпуска = ИНСТИТУТ : Институт детства : Дефектологический факультет : Кафедра логопедии
Направление подготовки = Специальное (дефектологическое) образование
Профиль = Логопедия
Сурина, Василиса Алексеевна.
Формирование предложно-падежных конструкций в речи у дошкольников с общим недоразвитием речи [Электронный ресурс] / Сурина Василиса Алексеевна ; науч. рук. Алмазова Анна Алексеевна. – Процент оригинального текста - 61. – МПГУ, 2025. – 58 с. : 11 с. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=79504. – Бакалавр. – На рус. яз.
Институт обучения = ИНСТИТУТ : Институт детства
Факультет обучения = ИНСТИТУТ : Институт детства : Дефектологический факультет
Кафедра выпуска = ИНСТИТУТ : Институт детства : Дефектологический факультет : Кафедра логопедии
Направление подготовки = Специальное (дефектологическое) образование
Профиль = Логопедия